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分卷阅读39

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在这时,他们的手机集体震动起来了。

群里弹出无数条错愕的信息。

“???”

“????”

“怎么回事?”

“天呐!我怎么还在这里?!原来这不是一场噩梦?!”

“我靠,我不是死了吗??”

“我怎么也记得我刚才死了?!”

群里说话的这些人全是刚才已经死掉的。

汪蕾和卓黎都被吓到了,脸色苍白道:“卧槽,什么情况?!他们变成鬼了?”

“不。”郁夜泊言简意赅地告诉他们:“应该是复活了。”

汪蕾、卓黎:???

“我写下的最后一条规则是禁止老师制定班规(已制定的班规无效)并且给予所有(包括曾违反班规)学生第二次机会。”

既然《班规》可以用“禁止”、“不许”来写,那么《校规》为什么不能用“追究”与“原谅”呢?

郁夜泊写下第20条的时候就是在做试验,看这规则的力量能否追溯过往,在证明可以后,他写下了第21条。

游戏结束,原谅所有犯过错误的学生,给予他们第二次机会!

班规能惩罚学生,校规为什么不能原谅学生?

“这都行?!”

听到这里,汪蕾已经服得不能再服了,这何止是强大,简直就是变态了,变态得有些离谱了。

关于自己得到的信息,其实她隐瞒了一点,她的哥哥是个经验丰富的老任务者,对方告诉了她很多关于惊悚任务的信息。

因此她更加清楚郁夜泊到底有多恐怖。

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