地指出哪个墙角有孩子，谁背后趴着老人。长此以往，所有人都对他投去厌恶的视线，他被视为异类，被视为不祥之人。

上小学时，寒青筠的灵视能力逐渐变弱，只能看到一些白影了，然而同学对他的排挤却没有缓和。他们辱骂他，甚至动手打他。寒青筠无法忍受，终于还手，过激的反抗下，打伤了其中一人。

寒青筠的父母给那孩子赔偿、道歉，却终没有责怪寒青筠，他们安抚他，教导他接受自己的不寻常，隐藏自己的不寻常。父母带着他搬家、转学，远离流言，不久后，寒青筠灵力彻底消散，失去了灵视能力，此后便过上无风无浪的平凡日子。

在这个被修者视为低阶的世界中，他获得了再多历练都悟不透的道理。

比如让一个人成长，并不是只有严厉这一条路，温柔以待，循循善诱，更容易被接受。比如善恶从不是与生俱来的，有些恶原本只是毫无正邪之分的异类，被众人判为恶，不过因为不同和未知带来的恐惧。

光壁上的文字全数消散，寒青筠的脑海却满满当当，拾回了所有记忆。

他回来了。这一次终于没有自以为是，走上错误的道路。

邢烙紧紧拥住寒青筠：“师尊，都是我不好，害你受苦了。”

“怎么能怪你。”寒青筠揉着他的头，“若我早些悟透，也不会有这几世的蹉跎了。”

这一切都是真实，而非杜撰。

即是如此，那原著中不合常理的部分，便不可能是随意书写，只能说明其后的原因，连玉璧也不清楚。

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