他几乎一瞬间就被琴声吸引了。

第一主题娓娓道来，悲叹着苦难的历史，逐渐雄浑，波澜壮阔。

第二主题则是温和，明朗，释然的，充满着诗意的柔情。

两种情绪交融在一起，成就了一首令人惊艳的叙一。

孟昌文脑子里浮现出一个名字——郁久。

是他，一定是他！

孟昌文几乎能想象到，此时的直播里，弹幕会划过怎样的溢美之词，在他最后一个音落下后，解说会怎样的极尽所能来赞美。

这一瞬，孟昌文胆怯了。

他发现他不得不承认，郁久是真的有天赋。

十二岁就能拿下全国冠军，后来没有老师教，竟然能凭着自学走到现在这一步。

老天为什么要造出这样的天才？

他孟昌文，同样的天之骄子，他也是从小学琴，每天苦练八小时。别的小朋友在玩的时候，他在练琴，别的小朋友不好好上课，他在练琴。

孟昌文尤记得自己小学时的一次春游，学校组织去隔壁市玩，他兴奋期待了很久，却因为父母说“练琴一天都不能缺”，硬生生错过了机会。

他不吃苦吗？他不努力吗？他集全家的期盼一步步走到现在，勤学苦练拜名师，到头来还是比不过一个所谓的“天才”？！

对了，拜师。

拜师……

孟昌文失眠多日，脑袋乱糟糟的，不禁开始疑惑，金老师是不是从没有认真教过他？

因为自己和小弟只是郁久的替代品吗？

“孟哥，孟哥！”坐在他不远处的女选手见他表情狰狞，犹豫了半晌还是走近推了推他。

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