<!--go-->

‘第一组训练，有极佳天赋的他，跟着自己的意识在走，觉得基础防守线路不够好，在尝试改变，只是做得不好。’

‘到了进攻的时候，他在观察更有比赛经验的防守一方怎么防，对照分析。’

‘第三组训练的时候他重新再来……就成功了！这什么世道，这也太不公平了吧！’

凯文-普利特查梳理了一下刚才的情况，得出了这样一个结论。

如他推测的一样，接着到了刘秀这一组进攻的时候，他注意到了，刘秀手里无球时，视线注意的不是有球的队友，而是对手的防守移动！

而且刘秀还在一个回合过后，拉着关系要好的特拉维斯-奥特洛说了两句，接下来的一个回合，特拉维斯-奥特洛防守移动有了变化，而且，凯文-普利特查觉得这个变化不错！

‘这高中生，命真好，这样老实的性格来到了我们这样的球队，本以为是运气不好，但运气敌不过命！他遇到了杰斯……他大概都不知道他刚才为什么要那样移动吧，只是跟着杰斯的吩咐在移动补位……’

……

第一个20分钟大组的防守训练结束后，休息了5分钟。

有训练师或者助教找到某个球员说防守端做得不好的地方，刘秀这边，凯文-普利特查让同事们不要去管……以后可以管，今天，就先看看刘秀自主学习的天赋到底有多强。

很快，第二个20分钟大组的防守训练开始了。

Loading...

未加载完，尝试【刷新网页】or【关闭小说模式】or【关闭广告屏蔽】。

使用【Firefox浏览器】or【Chrome谷歌浏览器】打开并收藏！

移动流量偶尔打不开，可以切换电信、联通网络。

收藏网址：www.yuesekanshu.com

(＞人＜；)