地聊着，气氛不怎么热络。

郑驰乐瞄了面色如常、没有半点疲态的关靖泽一眼，见他精神头好得很，转头跟成钧夸关靖泽：“别看这家伙整天绷着一张脸装老成，实际上他可是多才多艺的，我在他家看过一溜的奖状奖杯，啧啧，太了不起了。”

成钧笑道：“看来你们家的小孩都挺厉害的。”

郑驰乐恬不知耻地点头：“那是。而且成老师你肯定想不到，他那把嗓子可是他们学校的一绝，拿过好几次好奖！”

这可不是郑驰乐夸大其词，玩政治的嘛，做决策时要有自己的想法，平时却得“与民同乐”。关靖泽这家伙把这原则贯彻得淋漓尽致，做事利索、手段强势，但该放得开的时候他比谁都放得开，有时参加某些活动时气氛到了，他一点都不介意开个嗓献唱一首。那时候不知有多少人对此津津乐道，就连淮昌以外的许多地区都有人听说过他的名字。

郑驰乐也挺喜欢关靖泽那把好嗓子的，经常撺掇佳佳让关靖泽唱两句来听听。

他把关靖泽当饵撒出去了，竖起耳朵听成钧上不上钩。

成钧果然说：“这么厉害？还有一半才到山顶呢，这路难走啊！不如靖泽你唱首歌来听听！”

关靖泽看着郑驰乐：“唱什么？”

郑驰乐不客气地点歌：“不如就唱魏书记当年写的那首《鹰》好了。”

成钧一愣。

《鹰》是魏书记为恢复高考而写的歌，主题是描述一只“鹰”的成长，歌里的那只“鹰”因为生于悬崖长于峭壁、不得不奋力求生而开始学习飞翔，历尽艰苦后终于展翅高飞搏击与天穹之上——整首歌正是描述当时那一代人的遭遇，旋律高昂而激扬，一唱开就红遍全国，激励了无数人因此而奋发。

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