的床，但是它似乎有些小了。

秦戈尝试躺下，发现虽然能伸直双腿，但是床铺显然太窄。他盯着顶上的天花板看了一会儿，找到了答案。

书柜里的书籍和手办，抽屉里陈旧的磁带和CD，还有他止于高三的荣誉证书——这是谢子京中学时代居住的房间。

谢子京曾在这个地方居住过，所以他在“海域”里近乎完美地还原了一切细节。他留恋这个年纪的自己。

然后“海域”的发育就此停止。

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“海域”的发育是海域研究学被推广之后，渐渐成形的一个概念。

从幼年到成年，一个人的人格在不断修正、发展、完善，他的精神世界会日趋复杂丰满，于是同样的，他的“海域”也会呈现出越来越多的细节。

这些细节必定与哨兵和向导所经历的事件有关。虽然细节往往不是绝对真实的，但能在“海域”中产生某种强烈的存在感，比如彭湖的“海域”中无穷无尽的诊室，蔡明月“海域”里浸满了血的手术室，还有秦戈“海域”中那些高耸的山峦与时刻不停地从高天坠落人世的星辰。

“海域”会随着一个人人格和精神世界的发展而不断发展。它会有一个大体的、不会变化的框架，但其中的细节一定是不断更新的。

可是谢子京的“海域”又一次刷新了秦戈所学的知识。

如果秦戈所见到的就是谢子京完整的“海域”，那么谢子京的人格和精神状态就相当于一直停留在他的中学时代，最迟到高三为止。

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