“当然，不是。”

父亲的声音还是那般低沉，却不再有曾经的漫不经心感觉，老林很认真地回答了他的这个问题。

林朝夕清醒过来，心头微热，终于有些开心：“那师父你干嘛说，无意义的坚持没价值！”

“还是那句话，我说什么重要吗？你这么容易被影响，是算术平均数吗？”

林朝夕懵了会儿，才意识到这是个冷笑话，在诸多集中量数中，算术平均数反应最灵敏，最容易受极端数值影响。

“而且我说的坚持，很明显是指，通过你们不能接受的方式去学数学。”

“师父，你也觉得这个方法不对是吗？”

“定义‘对’和‘错’。”

“不适合，就是错的。”

“如果他的初衷本来就不是为了适合你们大部分人呢？”

“说到底，是不是师父你也觉得，奥数只适合某部分聪明孩子学习？”林朝夕问老林，“那天你只教裴之，却没有教我，你一定觉得他更聪明？”

“你这孩子怎么这么小心眼？”老林反问。

“你正面回答我，不要避开，我好不容易才问出口的。”

“是，他比你更聪明，却没你那幸运。”

林朝夕有些无言，如果你知道我现在是个孤儿，还会觉得我很幸运吗？

“你为什么会这么觉得呢？”

“拥有热情，本就是最幸运的事。”

她想，老林说的，应该是对数学的爱。

但明明，也不是这样。

沉默了一会，她问：“那么，趁我们还有热情的时候，你可以帮帮我们吗？”

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