，还要推翻自己的论证，并且要在此之上有全新的发现。

就算她有草莓世界老林的全部研究结果，但也不能把东西直接抄下来交给老林。

究竟要怎么办，她必须在老林身边，试探世界规则、找到正确方法，和解题一样。

老林对于她跟着倒没什么意见，当天晚上，林朝夕就把自己的回家作业搬进老林书房。

不过，老林同志对她的专业素养表示了怀疑：“你图论看了几页？”

林朝夕直接起身，走到老林的书架上，抽出第一版的《图论及其应用》，说：“都看完了。”

“嚯，了不起。”老林同志给她点了个赞，“书后的习题呢？”

“只做了一半，有很多不懂的。”

“那爸爸给你讲讲？”

“不行，你忙你的，我有不会的自己学，等你空了你再教我。”林朝夕很干脆拒绝，抱着书坐到自己的小桌上。

如果打开百度百科搜索图论，第一句话大概是这样的

——众所周知，图论起源于一个非常经典的问题，柯尼斯堡（konigsberg）问题。

柯尼斯堡这个词当然不那么“众所周知”，但如果换成它的另一个译名——七桥问题。就变成很多学生在小学奥数中都接触过的内容了。

一般它出现在小学奥数书“小知识”栏目中，配图是被一条河分隔开的a、b两地，河上有c、d两座小岛，有7座桥梁把岛屿同陆地联系起来。

问题如下：一个人要如何从a、b、c、d中任一块出发，恰好通过每座桥一次，再回到出发点？

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