，无论是大人还是孩子总有她们应对的方式。看似天真无邪的杨桃想着快快长大，想要替母亲分担生活的重担，他忽然有点犹豫了，不知道应该怎么处理这件事。

从周家出来的时候，他心里沉甸甸的，算算时间也没往孟家去，心事重重的回家了。

家里的小子正在院子里跟几个孩子野，有人看到他回来赶忙通风报信：“王建平，你爸回来了！”

王建平撒开丫子往家跑，脚底犹如踩了风火轮，王宝山几乎能猜得出他冲回家着急忙慌打开作业本装模作样的姿势。

“臭小子！”他笑骂了一句。

比起懂事的杨桃儿，他家这个尚不懂生活艰辛的臭小子还真是无知的幸福啊。

第三十九章

因材施教四个字, 说起来简单做起来难。王宝山是个一心扑在教育上的小学老师, 晚上坐在桌前备课, 大半夜坐着发呆，引的媳妇皮兰芝还当他遇上事儿了。

“被孟校长批评了？”皮兰芝在县粮食局工作，都是季节性的忙碌，在王建平的教育上她是慈母，对孩子千依百顺, 溺爱过头，王宝山扮演讨人厌的严父。用王建平跟小伙伴倾诉的原话来讲

, “我爸专跟我对着干！”

王建平见到王宝山就跟耗子见到猫一样，生怕犯在他手里挨骂。

“要不我明天去买两只鸡送到孟校长家里去？”

皮兰芝信奉人际关系比工作能力更重要，在单位上出了名的人缘好, 对待工作倒是马马虎虎, 虽然不是先进工作者, 可有什么好事领导也不会落下她。

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