听到刘飞的请求李侃瞬间切换到学究模式。

他伸出右手，掌心朝前：“没有灵气法阵聚能，没有知识殿堂存储，作为一个普通人，用公式沟通灵气引发共鸣是很困难的。历史学科中，你们高中阶段目前能使用的公式符号有三个序列一百五十八个动作。分别是古老、时间和史学思想。”

李侃掌心轻推，动作缓慢，仿佛空气中有一堵看不见的墙，史学灵气晶莹如雾在手掌间弥漫，透露出悠远而神秘的气息。

“这是古老序列。”李侃轻声道。

他握掌为拳的一瞬间，灵气从指缝间迸发而出，明亮的灵气映衬下，空气中的灰尘仿佛被时间凝固。

拳内拳外，切割成两个世界。

“这是时间序列。”

李侃化拳为指，手指轻柔拨动，灵气在指尖流淌，仿佛在书写厚重的历史。

“这是史学思想。”

李侃又简单介绍了不同序列的组合方式，非常复杂多变。

三个序列，又分为不同动作，比如古老序列15+时间序列8+史学思想序列11，就构成了史学公式‘罹难’。

如果再复杂，甚至还有十几个动作序列构成的组合，可以说单单一个史学公式都能当做一门大学问进行研究。

“其实你现在关注的重点不应该是这个，灵气公式需要长时间的锻炼，对灵体改造水平和学科理解掌握的要求都很高，一个非历史主课的高中生，基本上不可能完成任何一个公式动作。”李侃最后总结道。

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