告诉我们，它从一开始是算数，因为人类需要，不是数学家需要！是所有生活生产的人类需要这个工具，所以产生了数学。所以说，没有人在生活上生产上的实际需要，根本不会有数学的存在。数学家根本不能诞生。”

宁老师说的这第二段话是发自肺腑的，甚至有些痛心。是什么造成眼前这个有才华的孩子如此自以为是去了。

爱丽丝的脸上继续挣扎着，努力想找出反驳的点，说：“可能一开始数学并不高深，但是现在不一样了。现在的数学和我们生活上有关系吗？”

“当然有关系了。你知道我们人的眼睛怎么在大脑里形成图像的吗？”

“我知道，我当然知道！”爱丽丝大声说，以表示自己的学识绝对渊博，说，“人的眼睛是光透过角膜，折射到人的——”

“对啊，问题是，人的神经元要分析这些信息，不然怎么能知道物体离自己的远近，怎么能知道物体的轮廓。这里需要的通通是数学的算法。而人类的科学家根据这个，研究出了具有算法的智能相机，在各种极端条件都能给拍出更清楚的东西来。”

你以为你这个自以为机灵的小点子能驳倒宁老师？不想想宁老师家的小四怎么被宁老师收拾得服服帖帖的。

爱丽丝坐在那里，嘴张了半天，没有再能吐出一个字。

周围站着的一帮人，全部听呆了，宛如神游中。刚才宁老师说的那些，他们只能听得一知半解，只能崇拜地看着老师。

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