屋顶的魔法灯阵列发出柔和的光芒，给图书馆带来静谧的气氛。

在书架之间走来走去的学生们，受到这种气氛的感染，也下意识的减小了呼吸的力道，放慢脚步、轻踩轻抬。

当阅读者们看到自己正在按照索引寻找的书籍，亦或是偶遇对书名感兴趣的书籍时，便伸手轻轻将其从书架上抽出来。有时候还会搬一下墙边的简易梯垫脚。然后，拥有了这本书的人一般会将书翻开，阅读一下目录或者快速浏览一下。

有那心急的人，会直接依靠在墙边、柱子，或者直接坐在地上，将自己投入手中的知识。其余的人，则会挑选后，来到门口处，向图书管理员提交借阅卡和两枚硬币，办理借阅手续。

只有在隔壁的图书阅览室内，才会有学生抱着几本期刊，走去期刊室提供的桌边，或读或记。

这种借阅行为，今天并不多，所以需要兰恩处理的事情，频率很低。

他选择在这种安静舒适的环境中复习今天的课程，并且，他准备预习明后天的课程。

时针很快走过了一个小时，期间兰恩只处理了两三个借书请求，办理借书卡的更是一个都没有。

兰恩感觉，对于他的水平来说，课程有些过于简单，复习和预习的计划完成的很快。

可以适当的加快自学的进度，他想。虽然对于初级奥法学校来说，第二年尤其是第三年毕业才是常态，但是第一年毕业也不是不可以争取一下。

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