“对于魔法符文结构的了解，前半节课讲的内容其实都不是最重要的。”

“最重要的是，你们要用自己的手指勾勒出对应的魔法符文，在一遍遍绘制的过程中，了解课本上所讲的内容，明白每个符文的对应效果。”

“刚才我已经讲过，经过一代又一代大魔法师大奥术师们的努力，原有的古老符文被总结、归纳、分解。”

“然后形成了我们在课本上能学到的，各种基础符文。当然，我们这个阶段学习的并不全，有一些符文你们去中级奥法学校才会接触到。这就有点跑题了，接下来我会发放材料，然后大家可以尝试绘制自己人生中第一枚符文。”

“材料每人两份，只有新生有，按照名字发放。所以大家要珍惜这两次机会。”

学校挺会节约成本的诶，或者说吝啬，听到这里兰恩想道。

真不愧是盈利性质的学校。

“因为材料相对来说比较贵，如果两次都没成功，你就只能自己课后掏钱买材料练习。耗材发到手里先不要动，我先确保每个新生都能领到。好了，我读到名字的人上来签字领取”，老师继续说道。

在登记表格上签好自己的名字，兰恩从老师手里领到了自己那份原料，从一个方木筐中拿出来的两小瓶药剂和一小块长方形符文基板。药剂一瓶紫色一瓶蓝色，紫色用来绘制符文，蓝色用来绘制魔法通路。

“好了，现在耗材已经发放完毕，还有人没领到么？没领到的举手”

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