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第三百三十四章 手语

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孩子们听完都认真地点点头。

林青歌本来以为萧廷逸第一次去应付孩子们可能会有些手忙脚乱,便在屋外听着里面的情况。

听到萧廷逸讲的故事,还有最后的讲解,林青歌觉得他这种教书的方法很适合孩子们。看来也并不是个纨绔,倒还是有些真才实学的。

有了第一次的经验,萧廷逸后来再来给孩子们教书的时候,也更加得心应手起来。他总是能找到孩子们感兴趣的东西,又通过有趣的方式来传授一些深刻的道理。

久而久之,孩子们也开始习惯两人不一样的教书方式,倒是也适应的很好。

后来的一段时间,只要是农田里没有了农活可干,萧廷逸都会跟林青歌一起过来教书。

跟孩子们相处的时间长了,林青歌对孩子也很是了解,每个孩子的脾性她都很清楚。唯独有一个孩子,林青歌不了解。

其他的孩子们就算是偶尔害羞,也会来跟自己聊聊天,说说话,只有这个孩子从来没有跟自己说过话。

所以林青歌特别注意这个孩子,发现他不只是不跟自己说话,而且也不理班里其他的孩子。其他孩子也像早已习惯了一般,也不怎么跟他说话。

虽然有些孩子性格本身比较内向,少言少语,但是林青歌还是希望这些孩子们可以多跟同伴交流交流,完全隔绝与人来往是绝对不行的。

这天放学后,这个内向的孩子走的最晚,林青歌便想开导开导他。

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